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數(shù)據(jù)顯示，被開除的留學(xué)群體有以下幾方面的共通點(diǎn)： 80.55%因?qū)W術(shù)表現(xiàn)差或?qū)W術(shù)不誠實(shí)而被開除；69.43%來美國不到2年；過半數(shù)（51.28%）的學(xué)生GPA低于2.0；88.7%的被開除學(xué)生為18－25歲；79.04%本科或碩士學(xué)位在讀。

根據(jù)數(shù)據(jù)提供方估算被明確開除的中國留美學(xué)生，占留學(xué)生總數(shù)的3%左右，去年被開除的中國學(xué)生總數(shù)約有8000 人。這一數(shù)據(jù)并不包括無法畢業(yè)的中國留學(xué)生。

相對(duì)于去年27萬龐大的赴美留學(xué)人數(shù)，似乎并不算高。不過，這些數(shù)字反映的實(shí)際情況，遠(yuǎn)比人們想象得更嚴(yán)重。

尤其值得注意的是，因?yàn)閷W(xué)術(shù)不誠實(shí)和行為失當(dāng)造成的開除情況有增加的趨勢(shì)。被開除的并非都是“差生”，來自排名前100的名校生超過了60%，數(shù)據(jù)里收錄的數(shù)十個(gè)被開除的學(xué)生甚至來自常青藤大學(xué)。 理工類專業(yè)學(xué)生和經(jīng)濟(jì)商管類專業(yè)學(xué)生，大型州立大學(xué)，低齡留學(xué)生，都成為被開除的重災(zāi)區(qū)。

▲資源來源：美國厚仁教育

“開除學(xué)生地理分布、就讀學(xué)科、在讀學(xué)位等比例都和美國移民局以及美國開放報(bào)告（Open Door Report）2015最新發(fā)布的數(shù)字趨勢(shì)相近。厚仁接觸到的被開除學(xué)生數(shù)目，是業(yè)界最多的，也具有代表性。”

白皮書統(tǒng)計(jì)，被開除中國留學(xué)生主要集中在加州、紐約州、賓州、俄亥俄州、伊利諾伊州和馬薩諸塞州等州。

如果學(xué)生被學(xué)校開除，學(xué)校有責(zé)任主動(dòng)報(bào)告移民局，由學(xué)校發(fā)放的學(xué)生在美國居留身份（F-1）作廢。這樣，學(xué)生就失去了在美國的合法居留權(quán)。15天以內(nèi)，學(xué)生必須離境。否則，學(xué)生可能會(huì)被拒絕入境三至五年不等的時(shí)間，而且還會(huì)影響到學(xué)生的家人入境，也就是說，既丟了學(xué)籍，又成了非法居留黑戶。

2開除主因：超八成學(xué)術(shù)不達(dá)標(biāo)

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，被開除理由主要?dú)w為9種：

學(xué)術(shù)表現(xiàn)差（57.56%）

學(xué)術(shù)不誠實(shí)（22.98%）

出勤問題（9.67%）

行為失當(dāng)（3.87%）

國際學(xué)生身份問題（2.96%）

違反法律（1.93%）

心理問題（0.57%）

財(cái)務(wù)問題（0.23%）

申學(xué)材料遺留問題（0.23%）

其中，GPA太低或作弊等學(xué)術(shù)問題是造成學(xué)生被開除的最主要原因。

▲被開除原因及所占比例

每所學(xué)校對(duì)學(xué)生最低GPA 的要求不同。陳航介紹說，一般情況下，本科生需要2.0 的GPA、研究生需要3.0 的GPA 才能順利注冊(cè)下一個(gè)學(xué)期和完成學(xué)業(yè)。如果學(xué)生未達(dá)到規(guī)定的GPA學(xué)校會(huì)給出一次警告，通知學(xué)生GPA已處于被開除的高危區(qū)段，若下一個(gè)學(xué)期仍不能達(dá)到規(guī)定GPA則會(huì)被開除。

成績(jī)績(jī)點(diǎn)GPA不達(dá)標(biāo)，在本科生和研究生中更普遍。61.41%的本科生績(jī)點(diǎn)低于2.0，72.47%的研究生績(jī)點(diǎn)低于3.0。

在這些GPA極低的同學(xué)中，31.32%由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，25.32%由于心理狀態(tài)欠佳，10.53%因?yàn)樯眢w狀況不佳導(dǎo)致非常不理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。另外，無法應(yīng)美國教學(xué)、學(xué)習(xí)能力不足也是造成GPA過低的原因之一。

3.抄作業(yè)被開除，名校女生更容易作弊？

相較于成績(jī)不達(dá)標(biāo)，中國留學(xué)生學(xué)術(shù)不誠實(shí)的問題更令人擔(dān)憂。被開除的學(xué)生中，不乏許多GPA優(yōu)秀的“好學(xué)生”，由于學(xué)術(shù)不誠實(shí)而被開除的占到77.27%，作弊和抄襲是這些學(xué)生最主要犯的錯(cuò)誤。 其中，作弊的比例最高。

過于追求成績(jī)或者對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的不自信驅(qū)使這些好學(xué)生做出了錯(cuò)誤的決定。也有不少同學(xué)是因?yàn)榻o他人抄作業(yè)而被連帶處分的，有的是在考試時(shí)“情不自禁”和鄰桌對(duì)起答案。

▲各種“學(xué)術(shù)不誠實(shí)”所占比例

不過，部分因抄襲被開除學(xué)生感到十分“冤枉”：很多學(xué)生是因?yàn)?ldquo;文獻(xiàn)引用不當(dāng)”而被教授認(rèn)為抄襲。此外，代考/代課、成績(jī)?cè)旒�、想改成�?jī)被舉報(bào)、保留往屆考卷、對(duì)老師撒謊、偽造導(dǎo)師簽名等短視行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)也往往被開除。

2015年的白皮書增加了性別分析向度。在本次留美中國學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查的樣本人群中，被開除的男生占61.6%，女生占38.4%，即男女比例約為6:4。值得注意的是，高危人群中，25歲以上的女生明顯比男生多，女生中學(xué)術(shù)不誠實(shí)的比例比男生高了近10%，相應(yīng)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)差的比例卻低了近10%。

另外，專業(yè)選擇上，男生偏向理工科，女生更多地選擇經(jīng)濟(jì)商管，而經(jīng)濟(jì)商管類專業(yè)容易踩到抄襲這個(gè)雷區(qū)。

4.公立名校成重災(zāi)區(qū)，理工科和商科更易被開除

名校的學(xué)生是否相對(duì)更安全？事實(shí)正相反。在調(diào)查的被開除學(xué)生中，有超過一半（62.89%）的學(xué)生來自U.S.News排名前100的學(xué)校。

具體來講，超過三分之一的被開除研究生來自于全美排名前50的名校，經(jīng)濟(jì)商管的學(xué)生比例最高；超過三分之一被開除的本科學(xué)生來自于全美排名51­-100的學(xué)校，近40%的學(xué)生在大一就面臨開除的問題，理工科學(xué)生比例最高。其中，被開除的綜合性大學(xué)學(xué)生中有72%來自于公立大學(xué)。

在專業(yè)方面，被開除的學(xué)生中，理工類專業(yè)學(xué)生和經(jīng)濟(jì)商管類專業(yè)學(xué)生幾乎各占三分之一，分別為35.02%和31.77%，被開除理由通常是學(xué)術(shù)表現(xiàn)差、學(xué)術(shù)不誠實(shí)。

為何TOP100的名校和熱門專業(yè)成了被開除的重災(zāi)區(qū)？陳航對(duì)《留學(xué)》雜志分析說，中國的學(xué)生和家長(zhǎng)太重視排名，為了能進(jìn)入一個(gè)所謂綜合排名更高的學(xué)校，不惜更換專業(yè)，也不管學(xué)生真正的興趣。等學(xué)生進(jìn)入了美國“名校”的熱門專業(yè)后，常常松懈或聽不懂，心理調(diào)節(jié)能力又差，興趣不高，自然難以達(dá)標(biāo)。

一部分被開除學(xué)生表示，自己并不對(duì)當(dāng)前的專業(yè)感興趣，當(dāng)初申請(qǐng)只是因?yàn)楸恢薪檎f服這個(gè)專業(yè)比較容易錄取，也印證了陳航的說法。

▲被開除原因及相關(guān)專業(yè)

5.低齡留學(xué)生憂患重重,留學(xué)第一年風(fēng)險(xiǎn)最高

白皮書針對(duì)低齡留學(xué)生專門作了專題分析，報(bào)告中提到，18-21歲之間被學(xué)校開除的中國低齡學(xué)生共有795名，被開除的原因有相當(dāng)一部分是行為失當(dāng)和違反法律。

低齡留學(xué)生因年齡小，自理和自制能力較差，容易引發(fā)諸多問題。打架鬧事、在校外過夜等都是小留學(xué)生初來美國、不熟悉學(xué)校規(guī)范和人文常識(shí)而容易觸犯的問題。

每個(gè)學(xué)校對(duì)行為不當(dāng)?shù)慕缍�，一般中學(xué)對(duì)行為有比較明確的要求，在課堂中以侮辱性的語言罵人或打人，屬于違法校規(guī)，嚴(yán)重的甚至?xí)�直接被校警帶走。而有的�?yán)格的寄宿高中，學(xué)生不帶ID卡也會(huì)被記過。

特別值得關(guān)注的是，被開除的學(xué)生中，超過87%的學(xué)生在美時(shí)間不超過3年，其中43.22%的學(xué)生在美不超過1年，26.21%的學(xué)生在美學(xué)習(xí)1­2年。第一個(gè)學(xué)年是被開除風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)最高的留學(xué)年。

多位學(xué)者提到，對(duì)美國學(xué)習(xí)、生活的陌生感很可能使初來乍到學(xué)生出現(xiàn)各種不適應(yīng)的情況。

例如，一些中國學(xué)生因?yàn)閺男∈艿街袊�文化傳統(tǒng)和教育的影響，養(yǎng)成發(fā)言要舉手的習(xí)慣。與此同時(shí)，美國學(xué)生從小被鼓勵(lì)積極發(fā)言，發(fā)言不用舉手。這樣一來，當(dāng)中國學(xué)生還在糾結(jié)要不要舉手發(fā)言的時(shí)候，原本要講的話可能就被美國學(xué)生講了。長(zhǎng)此以往，老師會(huì)產(chǎn)生一些偏見。而這些偏見很可能最終變成對(duì)中國留學(xué)生學(xué)習(xí)能力的歧視。