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  在當(dāng)今社會,中國反對應(yīng)試教育的呼聲是越來越大,很多人已經(jīng)開始倡導(dǎo)美國的教育方式.

  美國的孩子用一些什么樣的課本呢？
  他們和我們一樣， 也有不同的出版社為小學(xué)的孩子設(shè)計符合教學(xué)大綱的各種課本教材。 為小學(xué)生出版課本的美國出版社大概有這么幾家， 他們是： Houghton Mifflin， Harcourt， Scott Foresman， Macmillan 和 McGraw-Hill等。 這些出版社都是全國性質(zhì)的出版社， 而美國的教育系統(tǒng)是以州為單位的， 即每個州有很大的教育自主權(quán)， 自己設(shè)定自己的教學(xué)大綱， 各州之間會有一些不同。 那么， 這些出版社為了滿足各州不同的教學(xué)大綱的需求， 在出版教材的時候， 會針對不同的州出版不同的課本教材。 一般情況下， 他們會有一套全國性的教材， 然后在這個基礎(chǔ)上加加減減形成不同的州級版本， 比如， 針對加利福尼亞州的加州版教材， 針對紐約州的紐約州版教材， 針對佛羅里達(dá)州的佛州教材等。
  各個州的教育自主全還體現(xiàn)在各自對教材的選擇上。 每個州都有教材的評價系統(tǒng)， 哪個出版社想進(jìn)入某個州的學(xué)校推廣自己的教材， 必須先通過這個州的州教育系統(tǒng)的教材審核。 一般情況下， 每個州都有幾個出版社的教材通過審核， 提供給州下面的每個學(xué)區(qū)挑選使用。 不久前就聽說， 新加坡的小學(xué)數(shù)學(xué)教材系統(tǒng)被加州教育系統(tǒng)采納， 也就是說， 加州的各學(xué)區(qū)可以挑選新加坡的小學(xué)數(shù)學(xué)教材來使用。
  美國的小學(xué)課本色彩艷麗， 印刷都十分精美， 而且都是銅版紙印刷。 這就造成一本書相當(dāng)?shù)暮瘢?沒一冊書都有將近1000頁的內(nèi)容。 就算是小學(xué)生的課本， 也是厚厚的像一塊磚頭。 為了小學(xué)生使用起來方便， 一般小學(xué)低年級的課本都拆分成幾個分冊。 由于這樣的教材制作成本非常的高， 每年都用新課本很難負(fù)擔(dān)。 所以， 美國的小學(xué)就采用一本教材連續(xù)用幾年的方式。 每一本教材的第一頁上有一個表格， 每個使用的孩子要寫上自己的名字和那年使用。 在老師發(fā)給孩子書籍的時候， 一般都會要求孩子要愛護(hù)書籍， 不能在書里亂花， 折頁， 或是一邊吃東西喝水， 一邊看書等。 小學(xué)的書一個孩子只有一本， 只在學(xué)校里面用。 回家只要完成老師發(fā)的練習(xí)片子就可以了， 書籍是不讓孩子帶回家的。 如果回家后孩子想讀書的話， 一般就是讀課外書籍了。

  在如今,美國的開放式教育出來的孩子明顯比中國應(yīng)試教育下的孩子能力要更強(qiáng),所以我們現(xiàn)在在孩子的教育問題上還得像美國取經(jīng).