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有很多時候中國人都認(rèn)為只有中國學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力重，而美國是實實在在玩出來的，是非常輕松的。然而，近幾天，在微博和微信朋友圈，開始涌現(xiàn)出了一些翻譯自美國報刊上的、從客觀的角度介紹美國教育的文章。凡是看了這些文章的中國人，無不拍著大腿驚呼“坑爹”，甚至有人感嘆自己差點害了孩子!

那么，就讓耿直哥給大家講講這些文章到底說了什么吧。

首先，是昨天《重慶晨報》的一篇報道，介紹了美國知名記者Edward Humes所撰寫的一本關(guān)于美國高中教育的書。

根據(jù)報道，這位美國記者為了調(diào)查美國一所公立高中為何能讓家長(微博)們不惜搬家也要讓孩子在這里讀書，在該校臥底1年，調(diào)查學(xué)校的成功秘訣。

▲這本名叫《夢想中的學(xué)�！吩趃oodreads.com上的簡介�！　〗Y(jié)果他發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校之所以成功，恰恰在于這所學(xué)校采取了大量與我們中國的高中十分相近的管理辦法。比如分班教學(xué)，比如大量的課本和作業(yè)，甚至于學(xué)生們一天只能睡覺4個小時，只是為了能拿高分!

但望子成龍的家長們并不反對學(xué)校這么做，而且這些家長本身對子女的教育也非常投入，還會在校外給孩子繼續(xù)請家教，以確保孩子能夠應(yīng)付頻繁的考試和美國“高考(微博)(精品課)”的挑戰(zhàn)。

▲該書作者、美國記者Edward Humes，曾經(jīng)獲得過普利策新聞獎�！　�為了驗證這些說法的真實性，耿直哥還專門核實了美國記者所寫的書，發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)全部屬實，都來自于那位記者的調(diào)查。而且他還表示，在他所臥底的那所高中，學(xué)生們競爭的目標(biāo)也不是什么雜牌大學(xué)，而是美國最優(yōu)秀的學(xué)府，比如耶魯、哈佛，所以他們才會這么拼!

不過，這里耿直哥需要給大家科普一件事，那就是在美國，真正有追求的父母其實是根本看不上 “公立中學(xué)”的，因為公立中學(xué)是政府投資，在投入上往往拼不過那些可以用高薪聘請到名師，同時裝配有最先進教學(xué)硬件的私立中學(xué)。所以，有錢的父母，往往會 選擇把孩子送到私立中學(xué)，接受更有質(zhì)量的教育。

▲記者臥底的惠特尼高中這也是為何，上文中那位美國記者所介紹的這所公立中學(xué)，也可謂是美國公立學(xué)校中的一個“異類”了。那里的學(xué)生完全是在靠勤奮，彌補他們與精英私立中學(xué)的學(xué)生之間的差距!

可是，如果你以為美國私立中學(xué)的學(xué)生日子就好過，那更是大錯特錯!

實際上，美國媒體曾經(jīng)多次報道過美國精英私立中學(xué)的學(xué)生們?yōu)榱诉M名校，而拼盡全力競爭和學(xué)習(xí)的故事。

比如今年10月，美國《大西洋月刊》就刊文報道了美國精英私立中學(xué)的學(xué)生們所面臨的學(xué)習(xí)壓力的問題。文章稱，為了獲得名師指導(dǎo)和更好的教育條件，家長們每年得給這些精英私立中學(xué)交至少1萬美元的學(xué)費。

▲相關(guān)報道截圖　　然而，走入精英私立中學(xué)，還僅僅是這些孩子成功的第一步。因為他們還要面臨大量的作業(yè)!有調(diào)查就顯示，這些私立高中的學(xué)生，有一半的人常年生活在沉重的學(xué)業(yè)壓力下，他們通常會做作業(yè)做到凌晨1點，然后早上6點就要起床去上學(xué)…

而我們報紙旗下的@這里是美國 帳號，前天則刊登了另一篇來自《大西洋月刊》的文章。文章的作者直接表示他已經(jīng)快被自己13歲的女兒的作業(yè)弄崩潰了。因為他無法理解才13歲的她為啥要在 中學(xué)學(xué)習(xí)高深的地球科學(xué)，而且每天放學(xué)后還要花多達5小時的時間寫作業(yè)，內(nèi)容還包括大量代數(shù)題、閱讀名家文學(xué)并撰寫分析…。

當(dāng)孩子最終完成作業(yè)時，已經(jīng)深夜12點…但最神奇的是，有些時候當(dāng)作者看不下去了，要求女兒先上床睡覺，明天再寫時，孩子居然會假裝入睡，趁父母離開后，再回到桌前繼續(xù)寫作業(yè)。。。

但據(jù)這位美國的父親說，女兒的一位男同學(xué)比她還要慘，曾經(jīng)一度作業(yè)寫到凌晨2點，甚至“邊哭邊寫”…。

▲《大西洋月刊》上相關(guān)報道截圖　　實際上，根據(jù)2007年美國國家教育數(shù)據(jù)中心的統(tǒng)計，中學(xué)生當(dāng)年每天的作業(yè)時間，已經(jīng)高達6.8個小時…

可為什么美國的教育竟是這樣?而不是某些人從“井底”窺見的“快樂教育”?

因為競爭啊!因為美國人要面臨全世界人才的競爭啊!你以為天天上課做游戲，和同學(xué)打打鬧鬧，和老師勾肩搭背談天說地，就能應(yīng)付21世紀(jì)乃至未來的挑戰(zhàn)?別癡人說夢了!

當(dāng)然，美國也確實有學(xué)生靠玩耍度過中學(xué)時光的，其中美國公立學(xué)校中這類孩子居多，他們的家長也并不關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。但他們的命運，就和我國那些三流中學(xué)中整天混日子的孩子一樣，大多流向社會底層…

但可悲的是，當(dāng)美國的父母和美國的孩子越發(fā)認(rèn)識到競爭的緊迫性時，我們中國人卻似乎在“自掘墳?zāi)?rdquo;，因為對美國的“一知半解”，因為被那些盲目吹捧西方的人忽悠，就要搞什么“快樂教育”、就要盲目減負(fù)，放棄我們的新中國在短短半個世紀(jì)可以迅速崛起的最大秘訣：勤!奮!

當(dāng)然，耿直哥絕不是在說我們的教育沒有問題。我們的教育和美國的相比，存在的最大問題是：我們的教學(xué)內(nèi)容和手段相對單一，過于追求教學(xué)效率，所以在調(diào)動學(xué)生積極性和課堂活躍性方面存在欠缺，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性、獨立思考能力，以及公民素質(zhì)等方面也存在不足。

所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的是美國豐富的教學(xué)手段和鼓勵學(xué)生獨立思考與創(chuàng)新的精神，對學(xué)生法律和公民意識的培養(yǎng)，但我們絕不能丟棄我們“勤奮”與“吃苦耐勞”的精神。這是一個民族一個國家不斷進步的驅(qū)動，我們要好好的學(xué)習(xí)才是。