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美國(guó)不但經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，其教育也遙遙領(lǐng)先世界。對(duì)于初次到美國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都會(huì)感到美國(guó)人的生活很匆忙，也有很多學(xué)生會(huì)問(wèn)，這個(gè)城市總是那么匆忙，人們的生活節(jié)奏總是那么快，那么留學(xué)美國(guó)如何快速適應(yīng)美國(guó)生活節(jié)奏?

剛到這個(gè)城市一開(kāi)始，你可能認(rèn)為他們不夠友好。公共汽車(chē)司機(jī)催促你;售貨員急匆匆地對(duì)待你;你走在大街上，后面的人一推走在你的前面。你買(mǎi)東西或到外面吃飯，沒(méi)有人跟你說(shuō)笑寒暄。不要認(rèn)為美國(guó)人是如此匆忙，他們是不友善的。這主要是因?yàn)槊绹?guó)人有非常強(qiáng)烈的時(shí)間意識(shí)，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于在浪費(fèi)別人的生命。在課堂上也是一樣，中美課堂有很大差異，最大的就是，美國(guó)課堂上從來(lái)不浪費(fèi)多余時(shí)間，即學(xué)生能在課下做的盡量自己在課堂里做，課上往往抓緊時(shí)間傳授新知識(shí)。

一、謹(jǐn)記上網(wǎng)登錄教學(xué)系統(tǒng)了解作業(yè)要求。

在美國(guó)，多半作業(yè)或者課題是通過(guò)網(wǎng)上提交的，教授只會(huì)提醒大家去看網(wǎng)上的教學(xué)管理系統(tǒng)，所有信息都能從那獲得。

二、在課堂上積極思考、發(fā)言。

美國(guó)的教學(xué)文化中，老師的責(zé)任就是在課堂上授課，而不是保姆式的教學(xué)。當(dāng)你用敷衍的態(tài)度對(duì)待老師的提問(wèn)和要求，實(shí)際上就是在敷衍自己。

三、首堂課須記下不同老師的要求。

每個(gè)老師都會(huì)有不同的要求，通常會(huì)在第一節(jié)課上提到，所以學(xué)生必須認(rèn)真記錄。這直接關(guān)系到老師對(duì)你的評(píng)價(jià)和最后的gpa成績(jī)。

四、部分美國(guó)學(xué)校不允許學(xué)生在校外打工。

留學(xué)生在美國(guó)讀大學(xué)期間可在校內(nèi)合法打工，每周不超過(guò)20小時(shí)，假期不超過(guò)40小時(shí)。如果研究生或本科生要在校外打工，則需等入學(xué)9個(gè)月后，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，申辦特別的工作許可，但工作必須與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)并適合相應(yīng)的教育層次。學(xué)校有類(lèi)似就業(yè)指導(dǎo)中心的組織，叫做careerservice，為學(xué)生提供兼職信息和指導(dǎo)。