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現(xiàn)在的家長紛紛把孩子送出國外念書，國外教育和國內(nèi)相比真的比較有優(yōu)勢嗎？且兩地教育水平的差距在哪里呢？

美國的中小學教育，尤其是公立中小學教育，跟中國相比，其實并不怎樣：同一個年級比較，中國學生的基礎知識和解題能力平均來說明顯比美國學生好很多。答案其實只有一句話：美國人相信“不落后于終點”，中國人相信“不落后于起點”。美國人基本不怎么管學生的初中和小學教育，中國人拼命拔苗助長，結(jié)果在學前班、小學、初中教了很多學生接受不了的東西，學生長大全忘了。

　　美國與中國教育的差距，始于高中。

　　1、學制上有差距：大部分美國高中階段是9-12年級，有四年的時間學習。中國的高中階段其實只有兩年，第三年要準備高考[微博]，基本就沒多少機會學新知識了。

　　2、課程上有差距：美國高中是學分制的，因此可以開出比中國的高中多得多的必修課和選修課。普通一個美國高中，都能開出上百門的課，跟一所小型大學差不多，這點中國大部分高中都無法相比。

　　3、教師的水平有差距：美國的高中，因為要開大學的課程，對教師的要求就要很高。美國的高中教師很多都有碩士學位，博士學位的也不少。因此，在教師水平上，中國就落后一截了。

　　4、科目的程度有差距：美國的高中可以開相當于大學一年級或者二年級公共課程度的科目，中國的高中基本是不會開大學程度的課的。

　　5、美國有重點高中，甚至有“全國重點高中”：按照成績高低，甚至根據(jù)入學成績高低來錄取學生；在每一所高中里面，美國是按照學生的程度來分班，有專門給能力最高的學生讀的“榮譽”班(honorsclass)，天才學生讀的“大學預修班”(AP class)，有全球承認的“國際班”(IBclass)等等。這跟中國取消“重點中學”，不按照學生的程度分班教學，全部混合在一起教的錯誤做法，完全不可同日而語。

6、美國的大學、科研機構(gòu)、醫(yī)院、政府機構(gòu)、商業(yè)機構(gòu)，都有專門的部門，負責協(xié)調(diào)高中生的課外社會實踐和科研活動。

7、因為美國的高中可以開出很多高程度的課程，而且很多是得到資金雄厚的科研機構(gòu)、政府機構(gòu)或者商業(yè)機構(gòu)支持的，因此，美國高中的配置跟設備，很可能是連中國的大學都望塵莫及的�！　�

從上面的比較，我們就已經(jīng)可以知道，中國跟美國在教育上的差距，始于高中，到了大學，更加大踏步拉開距離。我們不難理解，為什么美國的諾貝爾獎得主那么多，為什么美國是世界科技龍頭，為什么美國那么發(fā)達。從高中開始，美國人就已經(jīng)遠遠領先中國人，因為美國人相信：笑到最后的人，才會一馬領先過終點。