中國(guó)的暑假已經(jīng)開(kāi)始了！但是，每到暑假，國(guó)內(nèi)許多孩子迎來(lái)的并不完全是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、任性玩耍的假期，而要面對(duì)的是各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。我們都認(rèn)為國(guó)外的教育方式不同于我國(guó)國(guó)內(nèi)，那么國(guó)外的孩子上補(bǔ)習(xí)班嗎？

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補(bǔ)習(xí)班之美國(guó)篇

美國(guó)的補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)的重點(diǎn)是數(shù)理化。在美國(guó)，到了中學(xué)和高中，由于課程變難和升學(xué)壓力等，學(xué)生自己上補(bǔ)習(xí)課的想法就越來(lái)越強(qiáng)烈。這樣的補(bǔ)習(xí)以自愿為主，老師和特別輔導(dǎo)員也會(huì)單獨(dú)提出建議。比如某個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“瓶頸”時(shí)，學(xué)校就會(huì)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，建議學(xué)生上補(bǔ)習(xí)課程。

美國(guó)孩子上補(bǔ)習(xí)課的一個(gè)重要目的是提高數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程方面的理解能力，尤其是到高中階段，有針對(duì)性地請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師和大學(xué)以上的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，是美國(guó)孩子補(bǔ)習(xí)的大頭兒。美國(guó)沒(méi)有高考，所以中學(xué)和高中的統(tǒng)考以及高中畢業(yè)能力考試非常重要。

補(bǔ)習(xí)班之美國(guó)公立學(xué)校

美國(guó)的公立學(xué)校甚至提供免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。美國(guó)絕大部分公立學(xué)校的學(xué)區(qū)都提供相當(dāng)多的補(bǔ)習(xí)選擇，而且繳費(fèi)很低，甚至免費(fèi)。公立學(xué)校的補(bǔ)習(xí)優(yōu)點(diǎn)是與學(xué)校教育緊密聯(lián)系，和教學(xué)進(jìn)度相配合，老師的加班費(fèi)從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中撥，學(xué)生成績(jī)提高，對(duì)學(xué)區(qū)的工作業(yè)績(jī)很有幫助，所以老師也不辭勞苦。缺點(diǎn)是程式化，與日常教學(xué)雷同，而且很難做到一對(duì)一的專門(mén)教學(xué)。

補(bǔ)習(xí)班之美國(guó)私立學(xué)校

私立的教育團(tuán)體除了要持證上崗，對(duì)于學(xué)生要負(fù)教學(xué)和安全的雙重責(zé)任。這些機(jī)構(gòu)在廣告里雖然盡量展示自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和硬件條件，但是口號(hào)卻很腳踏實(shí)地，表明其全部工作目的，就是要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)該掌握的知識(shí)，提高畢業(yè)考試分?jǐn)?shù)，絕不夸大其辭，也不做超過(guò)能力的保證，因?yàn)橐坏┎豢孔V的吹噓被識(shí)破，招生就沒(méi)有指望了。

可見(jiàn)，不僅是中國(guó)的學(xué)生需要上補(bǔ)習(xí)班，美國(guó)的學(xué)生也需要上補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)被認(rèn)為是快速提高學(xué)生成績(jī)的一個(gè)辦法。然而，還是建議家長(zhǎng)不要盲目的為子女報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，不然會(huì)既浪費(fèi)了金錢又沒(méi)有達(dá)到想要的效果。

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