專家?guī)銣\析美國學(xué)校的素質(zhì)教育的規(guī)律性
來源:http://d.wanfangdata.com.cn/Thesis/Y610292作者:北美購房網(wǎng)

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素質(zhì)教育是老生常談的問題,其宗旨既要尊重人的發(fā)展規(guī)律又要與整個社會環(huán)境相融合。做到人和社會的和諧相處,共同發(fā)展。于我國,教育體制正面臨轉(zhuǎn)型的艱巨任務(wù),探尋規(guī)律有助于去蕪存精,優(yōu)化體制。于個人,則有助于親子教育。
秉承以人為核心的規(guī)律性
人是鮮活的生命體,就如植物有機(jī)體,其需要水,陽光,土壤,多方才能生長。
因此,美國學(xué)校“Extra-Curricular”, 很豐富,運(yùn)動,藝術(shù),科技。涉及面廣、種類繁多。且都是學(xué)生迎合自己興趣自由參加。因此放學(xué)后,你,鮮少看到成群的學(xué)生一窩蜂的趕著上輔導(dǎo)班,或直奔回家寫作業(yè)。因?yàn)榇撕筮有比書面知識更有趣的活動等著他們。比如說,在美國有些學(xué)校在課后免費(fèi)提供免費(fèi)的網(wǎng)球和足球教學(xué)等。
孩子們會從中習(xí)得相互的協(xié)作的能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,處理矛盾的能力,交流的能力,團(tuán)隊(duì)合作的能力,體諒他人的能力等,使其擁有良好的健康狀況,積極樂觀的精神狀態(tài)。
尊重人的發(fā)展的規(guī)律性
古人曰:一命,二運(yùn),三風(fēng)水,其睿智深刻的揭示了自然規(guī)律。指出每個人都有自己特殊的生命軌跡,其是基于各種外因和內(nèi)因共同作用下形成,具有不可逆性。就如同類種子,也許在熱帶的南方,其結(jié)的果實(shí)的含糖量遠(yuǎn)高于北。就像人們對特產(chǎn)的執(zhí)著,因此,作為家長,請尊重孩子的special.
美國的家長在和孩子溝通時,時常會說的一句話是you are SPECIAL!這不是一種敷衍,也不是一種安慰,其是一種對人自身發(fā)展規(guī)律的正面認(rèn)知。從而在孩子出國留學(xué)選擇專業(yè)時,與其,按照排名挑專業(yè),不如,找孩子自己的專業(yè)。
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