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相對(duì)其他國(guó)家，美國(guó)的孩子還是比較獨(dú)立的。然而隨著生活水平的不斷提高，如今那些在優(yōu)越環(huán)境中長(zhǎng)大的美國(guó)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中很少面對(duì)困難和失敗了。當(dāng)然，他們學(xué)習(xí)依然很刻苦，也會(huì)承受來(lái)自身邊的各種壓力，但是這些困難有時(shí)會(huì)有家長(zhǎng)和學(xué)校的保護(hù)，很少能真正的培養(yǎng)出他們克服挫折的能力。

其實(shí)，早在2012年，斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授Carol Dweck和《紐約時(shí)代周刊》編輯保羅·圖赫的著作-《性格的力量：勇氣、好奇心、樂(lè)觀精神與孩子的未來(lái)》，已經(jīng)將“培養(yǎng)堅(jiān)毅性格”的教育理念帶入大家的視野，而2013年，賓夕法尼亞大學(xué)心理學(xué)教授Angela Duckworth在TED的演講則引起教育界對(duì)“堅(jiān)毅”的空前關(guān)注，Angela Duckworth教授和她的團(tuán)隊(duì)甚至制定了測(cè)量“堅(jiān)毅指數(shù)”的工具。

許多標(biāo)榜美國(guó)教育的人并沒(méi)有意識(shí)到，美國(guó)兒童其實(shí)面臨著與中國(guó)兒童同樣的問(wèn)題，就是在生活水平更高、獲得教育更容易的今天，孩子比過(guò)去更少面對(duì)失敗，而在步入社會(huì)以后，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的全球競(jìng)爭(zhēng)，孩子們卻比過(guò)去更不懂得如何面對(duì)失敗。

如今，誰(shuí)再講“失敗乃成功之母”似乎是老掉牙，但其實(shí)今天的美國(guó)教育家恰恰是“老調(diào)新彈”，又把這些“老祖宗的傳統(tǒng)”拿了出來(lái)。

目前，受Grit教育觀的影響，美國(guó)很多學(xué)校都在修改課程。比如，加利福尼亞州長(zhǎng)灘中學(xué)就鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中更多冒險(xiǎn)，而不只是獲取正確答案。

以上就是美國(guó)先進(jìn)的教育理念，北美購(gòu)房網(wǎng)的小編就和大家分享到這里了，希望中國(guó)家長(zhǎng)也能從中學(xué)習(xí)并對(duì)孩子做出正確的培養(yǎng)指導(dǎo)。