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  “走在校園里，好像漫步狩獵場(chǎng)。”這是一位陪著孩子面試圣保羅高中的中國(guó)家長(zhǎng)的感嘆。

圣保羅高中距離波士頓北部 109 公里，如同一個(gè)“世外桃源”。一條河流蜿蜒環(huán)繞整座校園，包裹著 2000 英畝的翠綠森林、青綠草地，以及四座清澈湖泊。

這里還是美國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，美國(guó)最早的一場(chǎng)冰球比賽就是在一座冰凍的湖泊上進(jìn)行的。

圣保羅高中一共只有 536 名學(xué)生和 106 名教職員工，平均每個(gè)師生擁有大約 1.7 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)面積的土地。盡管漫步校園會(huì)讓人不由產(chǎn)生地廣人稀的空曠感，但這不妨礙它成為一個(gè)緊密的社區(qū)，如磁鐵般的吸引力讓許多圣保羅畢業(yè)生選擇回校工作。 47歲的校長(zhǎng)邁克爾·赫什菲爾德(Michael  Hirschfeld)是圣保羅高中 1985 年的畢業(yè)生，他在普林斯頓大學(xué)讀完歷史本科，后獲得達(dá)特茅斯學(xué)院碩士以及賓夕法尼亞大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位。19 年前，他回歸母校擔(dān)任歷史老師，接著是升學(xué)指導(dǎo)、招生主任和副校長(zhǎng)。2010 年，他當(dāng)選第 13 任校長(zhǎng)。

  邁克爾的前任、第 12 任校長(zhǎng)小威廉·馬修同樣是圣保羅高中的校友。他在學(xué)校一共工作了 45 年。除此之外，學(xué)校現(xiàn)任招生官主任斯考特·伯罕，以及校長(zhǎng)遴選辦公室負(fù)責(zé)人詹姆士·佛利茨也都畢業(yè)于這所學(xué)校。

  “似乎有一條紐帶，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都會(huì)把我們牽回來(lái)。”校長(zhǎng)邁克爾告訴記者，每個(gè)畢業(yè)生對(duì)圣保羅高中都具有很深的感情，原因是百分百寄宿制讓大家學(xué)會(huì)“自律、獨(dú)立和珍惜友誼。”在美國(guó) 300多所私立高中里，如今僅剩下六所要求所有學(xué)生必須住宿，東部比較有名的是圣保羅高中和特拉華州的圣安德魯斯高中。

 圣保羅高中共有 18 棟宿舍樓，風(fēng)格橫跨 19 世紀(jì)哥特式到現(xiàn)代抽象風(fēng)格。建校 128 年來(lái)，這里走出過(guò)三位美國(guó)總統(tǒng)候選人、一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、三位普利策獎(jiǎng)得主和數(shù)位美國(guó)大報(bào)主編。最著名的校友是現(xiàn)任美國(guó)國(guó)務(wù)卿約翰·克里，在校時(shí)，克里加入冰球隊(duì)和曲棍球隊(duì)，當(dāng)時(shí)球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)正是現(xiàn)任美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局(FBI) 局長(zhǎng)穆勒。

 從學(xué)校近四年的升學(xué)統(tǒng)計(jì)看，考入人數(shù)最多得學(xué)校是喬治城大學(xué)(27人)，緊接著是哈佛(23人)和哥倫比亞大學(xué)(19人)。

 處處都可以是自習(xí)室

寬敞明亮的自習(xí)教室里，學(xué)生們或是俯身作業(yè)，或者上網(wǎng)查閱資料，一位老師在自習(xí)室走來(lái)走去，隨時(shí)回答學(xué)生的提問(wèn)。

這是絕大多數(shù)寄宿高中習(xí)以為常的自習(xí)場(chǎng)景。有些學(xué)校甚至在學(xué)生的自習(xí)時(shí)間關(guān)閉無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，不準(zhǔn)學(xué)生使用手機(jī)。

然而，這樣的場(chǎng)景在圣保羅高中是看不到的。

在圣保羅，沒有固定的自習(xí)教室。“處處都可以是自習(xí)室。”11 年級(jí)的男生李宜其解釋說(shuō)。這位祖籍山西太原的中國(guó)男孩，5 歲起跟隨母親在底特律生活，10 歲時(shí)因媽媽工作調(diào)動(dòng)來(lái)到上海讀書，協(xié)和國(guó)際學(xué)校初中畢業(yè)后考入圣保羅高中。他說(shuō)，在學(xué)校里有很多紐約來(lái)的學(xué)生，他和他們一樣，特別喜歡這所學(xué)校自由學(xué)習(xí)的氛圍。

 讓李宜其感覺幸福的是，學(xué)校還不設(shè)熄燈時(shí)間。“只有 9 年級(jí)的新生規(guī)定宿舍晚點(diǎn)名時(shí)間，而高年級(jí)的同學(xué)不限制回寢室的時(shí)間。”

 圣保羅高中的宗旨是“有責(zé)任的自由”

 根據(jù)校史記載，早在 20 世紀(jì) 60 年代，學(xué)校的傳統(tǒng)規(guī)章還極度嚴(yán)格刻板。1968 年，該校學(xué)生寫了一份尖刻的宣言，把校方描寫成一個(gè)壓制性的專政。由于學(xué)生們的抗議，校方放松了一些規(guī)定，包括傳統(tǒng)正餐由每天三次改成一周四次；課程從全年縮短到學(xué)期，教堂禮拜減少到一周四次等。

  “在圣保羅，你是自由的，同時(shí)也是有責(zé)任的。正是那份責(zé)任感讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。”校長(zhǎng)邁克爾說(shuō)。當(dāng)然，對(duì)于那些成績(jī)不及格或者屢次不交作業(yè)的學(xué)生，會(huì)被沒收自由權(quán)利，每晚 7 點(diǎn)到 9 點(diǎn)去圖書館自習(xí)，在老師的監(jiān)督下完成作業(yè)。

  圣保羅的很多傳統(tǒng)活動(dòng)都是在宿舍中進(jìn)行的。去年秋季剛?cè)雽W(xué)的 9 年級(jí)新生王佳爾入校不久，一年一度的“秋日舞會(huì)”開場(chǎng)。同宿舍學(xué)姐開始忙碌起來(lái)，精心為新生們安排好舞會(huì)座位，舞會(huì)正式開始時(shí)，每一位新生對(duì)面都會(huì)被安排另一棟宿舍的異性舞伴。

  除了宿舍聯(lián)誼活動(dòng)外，18 棟宿舍樓之間的“趣味競(jìng)爭(zhēng)”更讓學(xué)生著迷。

 記者在圣保羅高中采訪時(shí)，正逢一年一度的“宿舍賽跑”，學(xué)生在校園里按照規(guī)定路線跑 2 英里，在 25 分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的人數(shù)被記錄下來(lái)，18 棟宿舍樓里通過(guò)率最高的獲勝。

 這是一場(chǎng)宿舍凝聚力的大考驗(yàn)。當(dāng)天，氣溫在零度左右，大部分跑者都身著短袖短褲。校長(zhǎng)邁克爾站在終點(diǎn)線附近，為每一個(gè)向終點(diǎn)沖刺的學(xué)生加油鼓勁——他叫得出每一個(gè)學(xué)生的名字。

 一位身穿運(yùn)動(dòng)服、腳踏雨靴的女老師在終點(diǎn)線拍攝照片。她是校長(zhǎng)邁克爾的妻子萊斯柏斯，也是學(xué)校的體育部主管。

 “我正在等我的女兒，希望她可以成為女子第一名。”她回過(guò)頭告訴記者，在歷史上，最好的成績(jī)是9分48秒，2006 年由一名叫彼得·哈瑞恩的學(xué)生創(chuàng)造。“今天天氣太冷，所以沒人打破紀(jì)錄。”

 宿舍賽跑的高潮發(fā)生在接近 25 分鐘的時(shí)候，兩位落在隊(duì)伍后端的男生索性脫掉上衣，跳下湖中，直接游到離終點(diǎn)很近的草坪，上岸后赤膊上陣，找到早已擺放在岸上的自行車，戴上頭盔，光著腳丫子一路騎到終點(diǎn)。

 “他們算嗎？”一旁計(jì)算時(shí)間的裁判征求大家的意見。

 “當(dāng)然。”萊斯柏斯說(shuō)。

去校長(zhǎng)家打撲克

圣保羅的師生比例達(dá)到 1:5，106 名教職員工中全職教師為 98 名，兼職教師 3 名，5 名教務(wù)人員。全職教師全部住校，校長(zhǎng)邁克爾也不例外。

每逢周日，校長(zhǎng)邁克爾家的大門為學(xué)生敞開。

邁克爾的家位于校園中間一棟白灰色的兩層別墅，房齡超過(guò)一百年。記者受邀參觀校長(zhǎng)夫婦的家，進(jìn)門左手是一間琴房，周日的時(shí)候，邁克爾的女兒漢娜歡迎同學(xué)與她“斗琴”，切磋技藝；再里面一間是游戲房，校長(zhǎng)會(huì)親自在那里恭候?qū)W生，與他們一起玩撲克。

進(jìn)口的右手邊有一條長(zhǎng)廊直通校長(zhǎng)的書房。長(zhǎng)廊的盡頭擺放著一張古老的木頭圓桌，上面空無(wú)一物。“那是學(xué)校第一任校長(zhǎng)、牧師亨利·科伊特(Hnenry Coit)用過(guò)的桌子，上面還刻有他的名字。”1886 年，在哈佛接受過(guò)教育的波士頓望族喬治·寇愛特(George Choate)把他在新罕布什爾州的別墅捐出來(lái)，建立了一所男校，找到 24 歲的牧師擔(dān)任首任校長(zhǎng)，這一做就是 39 年。寇愛特把兩個(gè)兒子都送到這里，希望他們?cè)?ldquo;樸素的田園環(huán)境下接受教育”。

如今，邁克爾 14 歲的兒子正在申請(qǐng)高中。這個(gè)從小在圣保羅高中長(zhǎng)大的小男孩，熟悉校園的一草一木，他的爸爸媽媽姐姐每天都會(huì)給他帶來(lái)學(xué)校見聞，讓他走出去看看外面的世界。“他自己在網(wǎng)絡(luò)查閱資料后，自主決定報(bào)了5所學(xué)校，菲利普斯·安多佛、格羅頓高中、布魯克斯高中、迪爾菲兒德，當(dāng)然還有圣保羅。”萊斯柏斯告訴記者。

在圣保羅，老師和學(xué)生的關(guān)系十分親密。每年 3 月的一天，學(xué)校會(huì)突然宣布全天停課，校長(zhǎng)邁克爾會(huì)親自帶領(lǐng) 9 年級(jí)新生和教職員工一起在廣袤的森林里游玩。

那一天，又被稱作“驚喜日”。

在新生王佳爾眼中，圣保羅高中“既具備千人以上大規(guī)模學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，也具備小規(guī)模學(xué)校的溫馨感”。王佳爾的爸爸是中國(guó)人，媽媽是新加坡人，在考入圣保羅高中前，她在上海生活了 12 年。

她回憶說(shuō)，一年前她在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，一口氣報(bào)了菲利普斯�？巳�特、菲利普斯·安多佛、圣保羅高中、彌爾頓高中、迪爾菲兒德高中等 6 所學(xué)校，最終收到 3 份錄取通知書。面對(duì)三所名氣響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�校通知書�?4 歲的小女生陷入艱難的抉擇中。她給 3 所學(xué)校發(fā)郵件，詢問(wèn)一些有關(guān)入校的問(wèn)題，結(jié)果發(fā)給圣保羅高中的郵件在 3 小時(shí)之內(nèi)就得到回復(fù)，而其他兩所則遲遲沒有回復(fù)。

 “選擇這所學(xué)校前，我去過(guò)學(xué)校三次，第一次是 2011 年 10 月面試，第二次是 2012 年 2 月份完成申請(qǐng)工作，第三次是 4 月份錄取后再來(lái)考察一次。每一次，學(xué)校的老師都很熱情地迎接我，讓我感覺很溫暖。”這成為她最終選擇圣保羅高中的原因。