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這個你已經(jīng)知道:父母想把孩子送到好學校。這就是為什么他們涌向社區(qū),聲稱其提供食物——有時支付成千上萬住在那里。但是“好學校”的真正含義是什么呢?真的是所有考試成績怎么樣?

越來越多的教育專家說:沒有。這些天來,他們中的許多人歡呼的重要性,促進社會和情感等無形的目標情報。別人吹捧執(zhí)行功能的重要性技能:計劃的能力,集中注意力,記住指令,和多任務(wù)。在芬蘭的學校系統(tǒng),據(jù)稱世界上最好的,學者們推遲,作業(yè)和測試被最小化,和自由玩耍的時間價值。

但不是在美國不斷強調(diào)標準化考試成績,包括為《共同核心州立標準》,教育工作者和家長擔心學校“為考試而教學”,而不是教學的孩子所需要的東西。

所以你怎么能算出這是什么嗎?與一切養(yǎng)育,你必須自己決定什么是最適合你的家庭。這里有一些建議關(guān)于如何。

確定你的孩子是什么樣的學習者

不管孩子們需要學習什么,有不同的方法讓他們在那里。

孩子們經(jīng)常有截然不同的學習風格。有些是視覺,和更好的事情了而不是口語;一些學習更好的團體;能更好地關(guān)注如果他們孤獨。和一些簡單的最好的學習方式就是去做。雖然沒有學校要完全迎合一種學習者,你可以找到一個更好的適合你的孩子的學校。校長和老師談?wù)勅绾芜m應(yīng)不同的學習風格。

看看學校的基礎(chǔ)

類等傳統(tǒng)指標大小,學生對老師說比和,是的,考試成績做問題某種程度上。

“他們最好的預(yù)測一個學�；虻貐^(qū)的學術(shù)基礎(chǔ),”比爾說杰克遜的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官GreatSchools,一個非營利組織,提供全國學校的評級。和學校需要基礎(chǔ)所以他們有來構(gòu)建和設(shè)定目標。

喬伊斯Szuflita,教育的創(chuàng)始人教練和紐約的學校幫助在紐約,另一個視圖。

“如果我被困在一個荒島上,只能讓一塊數(shù)據(jù),同時考慮到我的孩子的學校,我想知道孩子的比例長期缺席,”她說,認為高出席率表明積極的學校文化的員工,學生和家長都致力于成功。

超越學術(shù)發(fā)展

除了堅實的學者、專家們越來越多地吹捧一個全人教育的重要性,培養(yǎng)學生的道德、情感、身體、和心理能力。

學校教的程序移情、自我激勵和adaptability-or情感intelligence-equip學生生活技能證明培養(yǎng)成功。擁有高智商可能展示知識的掌握,但高情商(情商)表明,一個學生可以靈活、理解、綜合信息和成功地與各種各樣的人,這可能是更好的預(yù)測未來的成功比高分或分數(shù)。

尋求創(chuàng)造性的學習機會

忘記死記硬背;學術(shù)和知識技能需要在明天的跨國,動態(tài)勞動力不一樣導致成功前千禧年。

“廣闊的想法和創(chuàng)造性思維在未來將變得更加重要,”示Kang博士說,作者的新書“自我激勵孩子:如何提高幸福、健康的孩子知道他們想要什么,去后(沒有被告知)。“因此,她認為,一個“好”學校今天是有助于促進21世紀技能,如創(chuàng)造力、合作、溝通、和批判性思維。

這些可能與高度發(fā)達的學校音樂課程,團隊運動,課外俱樂部和廣泛的關(guān)注(環(huán)保、社區(qū)服務(wù)、甚至雜耍還是《哈利波特》如出一轍巫師和麻瓜俱樂部)任何其它活動發(fā)展勤奮,創(chuàng)造力,和敏捷的思維。

考慮低層次的、積極進取的學校

Szuflita表明抵抗的沖動跟隨人群城里“最好”的學校,這可能有過度擁擠和候補名單問題,盡管他們的美德。相反,以前被忽視的進步跟蹤學校,那些可能會有新的校長,日益活躍的家長會,和/或一個穩(wěn)步上升的出勤率,即使學校本身沒有最優(yōu)秀的聲譽或最高排名。

研究(免費)替代公立學校

主題的特許學校(接受公共資金但是之外運作的區(qū)域公共學區(qū))或磁鐵學校(公立學校與專業(yè)課程或課程,把學生從跨學區(qū)或區(qū)域)注入他們的產(chǎn)品和活動與特定的強調(diào)。

在遠征學習學校(全國),例如,學生從許多角度研究單個主題。重強調(diào)自然的重要性,向外反射,和服務(wù),和類可以包括Bound-style遠足。

免學費的馬斯基根蒙特梭利學院在諾頓的海岸環(huán)境變化,心肌梗死,開車回家清潔水的重要性通過學生關(guān)心當?shù)氐暮恿鳌?/p>

學校把多元智能理論認識到智力有多種形式(如。,“智能”一詞,人們智能、數(shù)字智能)和教個人的優(yōu)勢。

查看“氛圍”——真正意味著什么

這似乎是顯而易見的,但我們不能強調(diào)足夠:為自己去看學校,看盡可能多的。(順便說一下,你知道你可以搜索房子的學區(qū)在我們的應(yīng)用程序?)你可能會發(fā)現(xiàn)什么是你認為重要的不是真的。和考試分數(shù)和排名還不傳達重要的難以量化氛圍的地方。

“實際上經(jīng)歷了一個學校的最好方法是檢查工作的活力,教師的能量和教職員工和學生之間的關(guān)系,“Szuflita說。

訪問一個提示:提前到達,,所以你可以評估學校在沒有人注視你的時候。

問問你自己“好”對你意味著什么

你想從你的學校嗎?種族和經(jīng)濟多樣性?體育和藝術(shù)項目嗎?一個校園嗎?領(lǐng)導/實習機會嗎?你的1號則是社區(qū)學校,可以投資和創(chuàng)建社區(qū),即使這意味著犧牲一些東西喜歡班級規(guī)模還是強調(diào)藝術(shù)?

如果傳統(tǒng)的學者和高的考試分數(shù)真的是最重要的事情,你很幸運:這些都是最簡單的事情。

今天,找到一個好學校意味著你大人要做認真作業(yè),找出最適合你的家人和歸零在學校裝備學生的技能和經(jīng)驗將導致一個更廣泛的對成功的定義。

其他不再使品位。